Прикосновения к струнам, дыхание в унисон со смычком, ритм, рождение мелодии и волшебство звучания. За каждым лёгким движением скрипача — дисциплина, терпение и бесконечная любовь к музыке. Все это про атмосферу занятий на нашей регулярной программе «Школа струнно-смычкового мастерства» с педагогами института искусств им. Д. Хворостовского. Всего в ней участвуют 15 юных музыкантов: 10 скрипачей и 5 виолончелистов.

Радосвет Кравченко, выпускник нескольких интенсивных профильных смен регионального центра «Спутник», сейчас участник регулярной образовательной программы. На скрипке юноша играет семь лет, учится в железногорской Детской школе искусств имени М.П. Мусоргского.

— Мне нравится звук скрипки – это главное. И, наверное, именно поэтому я сам захотел научиться играть на ней. Вы когда-нибудь задумывались, что этот звук похож на человеческий голос. По-моему, только на скрипке можно выразить самые разные чувства человека. Да, в музыке, которую мы исполняем, у каждого возникает свой образ. Без него хорошо сыграть невозможно: и пальцы, и мысли, и душа должны работать вместе, чтобы раскрыть этот образ.

Сейчас юный скрипач готовится к нескольким конкурсам – они перечневые, поэтому очень важны для портфолио музыканта.

— Мы готовимся к конкурсам. Я сейчас работаю над концертом №9 Шарля Берио, «Пчелкой» (The Bee) Франсуа Шуберта, «Романс ре мажор» для скрипки и фортепиано Рейнгольда Глиэра. Мне очень нравится бывать на сменах и программах «Спутника». Занятия с педагогами здесь очень помогают увидеть и понять то, над чем необходимо работать особенно тщательно. Мне очень интересно узнавать мнения моих учителей – они слышат особенно тонко, всегда помогают сделать мою игру свободнее и ярче. Например, на интенсивных сменах летом и осенью мы погружались в исполнение, звучание, была и теория, а на регулярной программе сейчас очень много технических моментов отрабатываем – играть становится как будто даже легче, и я могу репетировать дольше.

То, что мы, слушатели, воспринимаем как волшебство, рождается в упорных и долгих репетициях: сначала медленно, внимательно, снова и снова, пока движение не станет естественным, а звук — певучим. Как говорил великий скрипач Иегуди Менухин: «Техника — это язык музыканта. Без неё ты не сможешь ничего сказать». Именно так, капля за каплей, рождаются будущие виртуозы и на наших образовательных программах.